IMPORTANCIA DE LOS NUTRIENTES

ESTÁNDAR: Identifico   estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterio de clasificación.

PROPÓSITOS:

·  Identifica que en la naturaleza existen seres vivos que obtienen sus nutrientes de diferentes formas.

· Comprende que los seres vivos heterótrofos utilizan como fuente de energía los productos fabricados por otros seres vivos. 

FASE EXPLORATORIA 

ACTIVIDAD No. 1



Observa   las siguientes imágenes.  Responde las preguntas  que aparecen a continuación, comparte con  tus compañeros tus ideas 

 Figura No.1  

                                                                                                                 Figura No.2

a) Describe los que  representa cada una de las imágenes 

b) ¿Qué sucedería si  alguno de los siguientes organismos faltara en cada grupo?:

Planta: __________________________________________________________

Mariposa: _______________________________________________________

Lombriz: ________________________________________________________

c)  ¿Podrían las plantas, ser reemplazadas en cada red trófica por otro ser vivo?  Explica tu respuesta.

FASE  DE INTRODUCCIÓN  Y   FASE  APLICACIÓN

ACTIVIDAD  No. 1: 

Lee con atención  el siguiente texto  que nos narra el ciclo de vida de la mariposa Monarca,  responde las preguntas que aparecen al final.  

El ciclo de vida de la mariposa Monarca El huevo de una mariposa monarca no es mucho más grande que la cabeza de un alfiler. Una monarca es huevo entre  3 y 8 días. Las monarcas hembras ponen sus huevos únicamente en un tipo de planta especifico llamado “asclepias;  así que esta planta es el único lugar en donde las podrás encontrar. Cuando salen del huevo, las orugas se alimentan únicamente de esa planta. Sin embargo, su  primer alimento es la cáscara de su propio huevo, pues  ella  no puede desperdiciar lo que le brinda la naturaleza. Una monarca es oruga durante 7-17 días, en   este tiempo  ella se la pasa comiendo  y creciendo; así ella multiplica su tamaño  casi  unas 2,000 veces mientras es oruga. Luego, la oruga hambrienta se convierte en crisálida y durará  así entre  8 a 15 días. Durante esta etapa comienza una acelerada transformación llamada metamorfosis. Dentro de la crisálida o pupa, las estructuras de la oruga se van transformando en las del adulto. Sus bellas alas anaranjadas y negras aparecen el día antes de que nazca. Los adultos aprovechan la materia y la energía acumuladas en la etapa anterior sobre todo durante los primeros días. Luego, ellas empiezan a buscar el  néctar que es la  base de su alimentación. A los tres días de haber salido del capullo los adultos desarrollan órganos y cinco días después, se reproducen. Este ciclo que incluye apareamientos, puesta de huevecillos, oruga, crisálida, adultos y de nuevo apareamientos, se lleva a cabo en un periodo de aproximadamente un mes y se repite varias veces a medida que las mariposas avanzan de sur a norte durante la primavera y el verano en Estados Unidos y Canadá. (Adaptado de https://www.learner.org/jnorth/tm/monarch/jr/LifeCycle_texto.html )

RESPONDE: 

1.         Vamos a suponer que la planta de la cual toma su alimento la oruga monarca es atacada por una plaga y por lo tanto dicha planta se  hace escasa: ¿Qué le ocurriría a la oruga?  , ¿Qué sucedería con las mariposas monarca a largo plazo?

2. Describe las características de los organismos autótrofos y heterótrofos. Cita ejemplos de cada grupo.

3. Explica con tus palabras qué es  una red trófica

4. Elabora una  red trófica  (terrestre  o  acuática) incluye en esta red al ser humano. Identifica y describe la importancia de cada eslabón de la red. Prepárate para exponer tu trabajo  ante los compañeros. 

ACTIVIDAD No. 2

Observa el   siguiente  video. Luego lee el texto que aparece a continuación y resuelve los interrogantes que aparecen al final.  

CÓMO CRECEN LOS HUESOS Cuando eras un bebé, tenías las manos muy pequeñas, los pies diminutos..., ¡todo era sumamente pequeño en tu cuerpo! Lentamente, a medida que te ibas haciendo mayor, todo fue creciendo, incluyendo tus huesos.  Cuando nace, el cuerpo de un bebé contiene aproximadamente 300 huesos. A la larga, estos se acaban fusionando; es decir que se unen al crecer  para pasar a formar el esqueleto de 206 huesos de una persona adulta. Algunos de los huesos del bebé están compuestos enteramente por un material especial denominado cartílago, el cual es blando y flexible. Otros huesos del recién nacido están parcialmente compuestos por cartílago. Durante la infancia, a medida que vas creciendo;  el cartílago también crece y progresivamente acaba convirtiéndose en hueso con la ayuda del calcio y minerales. Cuando tengas aproximadamente 25 años de edad, ese proceso se habrá completado. Después de que esto suceda, no podrá haber más crecimiento: los huesos habrán alcanzado su tamaño máximo.  Todos esos huesos conformarán un esqueleto que será tan fuerte como ligero. Así, que si alguna vez has visto un esqueleto de verdad o un fósil en un museo, quizás  hayas pensado que todos los huesos están muertos. Y, aunque los huesos de los museos estén secos, duros y sean quebradizos, los huesos de tu cuerpo  cómo te has dado cuenta son  muy diferentes. Los huesos que forman tu esqueleto están vivitos y coleando, creciendo y cambiando constantemente como otras partes de tu cuerpo.   Tomado de: http://kidshealth.org/es/kids/bones-esp.html

a) Observa tu  álbum fotográfico y describe los cambios físicos que tu cuerpo ha tenido durante este tiempo.

b) Explica con tus palabras cuáles son las razones por las cuales tu cuerpo ha cambiado

c)  ¿Existe una relación entre la manera como nos alimentamos y los cambios que se producen en el cuerpo?

d) ¿Qué entiendes por la frase “el cuerpo se regenera así mismo”? (explica con tus propias palabras y comenta con tus compañeros)

e)   Consulta el artículo de la revista  muy interesante disponible en  http://www.muyinteresante.com.mx/preguntas-y-respuestas/14/06/12/se-regenera-cuerpo/ revisa otros materiales libros, videos, revistas y demás relacionados con el tema central del artículo. Existen coincidencias entre tu respuesta a la pregunta anterior y la nueva información  que obtuviste ¿Cuáles?

f)   Elabora un escrito  (mínimo dos párrafos) donde expliques la forma como el cuerpo se  regenera, utiliza la información que encontraste en tu búsqueda. Cita ejemplos relacionados con el tema (utiliza  dibujos o laminas que te ayuden a completar  tus explicaciones). Comparte con tu profesor  y compañeros tu trabajo

                        ACTIVIDAD No. 3 

 Realiza la búsqueda de otros  materiales y recurso virtuales  que te servirán de apoyo  para  repasar y resolver tus inquietudes. Te sugerimos los  siguientes enlaces: 

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/Energia_ecosistemas/actividad8.htm  (Juego en línea memoriza los productores)

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/Energia_ecosistemas/actividad7.htm  (juego en línea  ¿quién es autótrofo?)

https://www.youtube.com/watch?v=cKz0fXdGRTc   (Érase una vez el cuerpo humano: Los huesos y el esqueleto)

https://www.youtube.com/watch?v=cn5i84Ln92Q ( video cadena alimenticia) 
http://www.muyinteresante.com.mx/preguntas-y-respuestas/14/06/12/se-regenera-cuerpo/   (  video ¿Cómo se regenera el cuerpo?)